Que son los Fondos de Transición Justa de la UE

 Los Fondos de Transición Justa de la Unión Europea son un componente crucial de la estrategia de la UE para abordar la transición hacia una economía baja en carbono y garantizar que nadie quede atrás en este proceso. Estos fondos están diseñados para apoyar a las regiones y comunidades que dependen en gran medida de las industrias intensivas en carbono, como la minería del carbón y la producción de energía a partir de combustibles fósiles, y que enfrentan desafíos socioeconómicos significativos debido a la transición hacia una economía más sostenible.


1. Origen y Objetivos

   Los Fondos de Transición Justa se establecieron como parte del Acuerdo Verde Europeo, que es la hoja de ruta de la UE para lograr la neutralidad climática para 2050. El objetivo principal de estos fondos es ayudar a las regiones a adaptarse a la transición hacia una economía baja en carbono, proporcionando apoyo financiero y asistencia técnica para reconvertir sectores industriales tradicionales y crear nuevas oportunidades económicas sostenibles.


2. Financiación

   La UE ha comprometido una cantidad significativa de financiamiento para los Fondos de Transición Justa como parte de su presupuesto a largo plazo y el Fondo de Recuperación post-COVID-19. Se espera que estos fondos alcancen los cientos de miles de millones de euros en las próximas décadas.


3. Uso de los Fondos

   Los fondos pueden utilizarse para una variedad de propósitos, incluida la reentrenamiento de trabajadores, la diversificación económica, la promoción de inversiones en energías renovables y tecnologías limpias, la mejora de la eficiencia energética de los edificios y la infraestructura, y la revitalización de comunidades afectadas por la transición.


4. Monitoreo y Evaluación
   Se han establecido mecanismos de monitoreo y evaluación para garantizar que los fondos se utilicen de manera eficiente y efectiva, y que se logren los objetivos de transición justa y desarrollo sostenible.


5. Coordinación con Otras Políticas y Fondos

    Los Fondos de Transición Justa están diseñados para complementar otras políticas y fondos de la UE, como el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER), el Fondo Social Europeo (FSE), el Fondo Europeo Agrícola de Desarrollo Rural (FEADER) y el Fondo Europeo Marítimo y de Pesca (FEMP). La coordinación efectiva entre estos instrumentos es crucial para maximizar el impacto y la eficiencia de la financiación de la UE.


6. Participación de la Sociedad Civil y Actores Locales

    La participación activa de la sociedad civil, los sindicatos, las empresas y otros actores locales es fundamental en todas las etapas de los Fondos de Transición Justa. Se fomenta el diálogo y la consulta con estas partes interesadas para garantizar que las decisiones tomadas reflejen las necesidades y aspiraciones de las comunidades afectadas.


7. Alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

    Los Fondos de Transición Justa se alinean estrechamente con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas, especialmente con aquellos relacionados con el trabajo decente y el crecimiento económico, la reducción de las desigualdades, la acción por el clima y las alianzas para lograr objetivos. Esto garantiza que la transición hacia una economía baja en carbono contribuya a un desarrollo sostenible integral.


Por ende, los Fondos de Transición Justa de la UE representan una herramienta integral y multidimensional para abordar los desafíos socioeconómicos de la transición hacia una economía baja en carbono, promoviendo el desarrollo sostenible, la equidad y la inclusión en todas las etapas del proceso.

Concurso Europass

Buenos días.

Hoy os vamos a hablar sobre el concurso de Europass llamado ¿Qué es Europass?. En este concurso participaron alumnos de nuestro centro Ies Trassierra, tenemos dos finalistas Carlos Torres Jiménez y Irene Calvo Hernández. En concurso trataba de realizar un video explicando que trataba Europass para nosotros. Nuestros alumnos recogieron el otros día los premios que podéis observar.

 



Entre los premios hay un cargador portátil, una botella, un altavoz... .

Experiencia finalistas:

Para conseguir ser finalista me ayudo mucho la motivación y dedicación del profesorado. 

Durante el proceso de realización del video no solo aprendí su tema sino cómo hacer un video así. 

Es importante para la buena formación tanto académica como personal este tipo de actividades.





  Irene Calvo Hernández 4ESO A.






Carlos Torres Jiménez 4ESO A.

EXPERIENCIA DE ALGUNOS EMBAJADORES EN LA GHYMKANA EUROPEA



Hola a todos somos los embajadores juniors del I.E.S Trassierra y hoy os venimos a hablar sobre la ghymkhana que se celebró con motivo del día de Europa.

En el I.E.S Trassierra organizamos junto a la oficina de Europe Direct una actividad en la que muchos centros de toda la provincia de Córdoba participaron.


En esta entrada os vamos a dar nuestra valoración personal y os explicaremos nuestra experiencia.

En esta actividad, los embajadores junior del Trassierra teníamos dos roles: Supervisores y Controladores en puntos base.


Como supervisores empezamos en la salida en el instituto dando el material a los equipos participantes como los mapas o las acreditaciones. Luego fueron pasando por todos los puntos bases para hacer fotos y ver como iba todo. Al final llegaron a la meta para hacer el registro de los equipos que iban llegando y dar los premios. En nuestra opinión fue un poco caótico al principio pero al final todo acabó saliendo bien.


Como controladores en puntos base teníamos que esperar a que llegasen los participantes para explicarles como iba la actividad. Al principio estábamos un poco dudosos porque no sabíamos como iba a salir la actividad, pero conforme fueron llegando los participantes fue todo más fluido.

Al final después de que pasaran todos los equipos, fuimos a la diputación a la entrega de premios.

En general fue una mañana muy divertida, ya que tuvimos la oportunidad de conocer a mucha gente.

Si tenéis la oportunidad de participar en alguna actividad como esta, os animamos a que lo hagáis.

Realizado por Sergio Jiménez  y David Sánchez

Gymkhana por el día de Europa


 

El día 9 de Mayo la clase de 4º de ESO de la asignatura de Proyecto europeo organizó una gymkhana junto con las oficinas de europe direct. A esta gymkhana fueron invitados numerosos institutos de la provincia de Córdoba para que pudiesen competir por un viaje a Bruselas.

Los institutos organizaron a sus alumnos en grupos de tres personas, y en total participaron aproximadamente 125 grupos. Los alumnos participantes salían del instituto y se les daba un mapa con la localización de cada punto base, donde se encontrarían a tres alumnos organizadores que les darían las preguntas que tendrían que resolver para ganar. Las preguntas dadas fueron sacadas de carteles expuestos en cada punto base, cada uno con información de la Unión Europea         ( habían tres carteles por punto base). Dichos carteles fueron elaborados anteriormente por los alumnos de la clase de Proyecto europeo, los organizadores de la actividad.

A las 12:20 se empezaron a recoger los puntos base, lo que significaba que los participantes tenían que llevar las preguntas que hubiesen respondido a la diputación, donde un grupo de profesores corrigió las preguntas y se conoció el grupo ganador. A los participantes se les dieron regalos( como libretas y banderas de Europa), y finalmente se anunció el ganador, el grupo 115.




PRESENTACIONES EN LAS TUTORÍAS

Hemos realizado charlas a cada clase de la ESO de nuestro instituto, el IES Trasierra.

Para ello nos organizamos en parejas y a cada una de estas le tocó una clase para dar la conferencia.

Hemos dado dos charlas distintas:


  • En la primera les contamos a los alumnos los proyectos anteriores al proyecto Erasmus+, ya que antes de conseguir ser parte de este gran proyecto os alumnos y alumnas tuvieron que trabajar en distintos proyectos para que el instituto pueda formar parte del Erasmus+.

También hablamos un poco sobre los intercambios que el instituto ha realizado hasta hoy en día, todos los proyectos realizados en estos intercambios y los premios y distinciones que tiene el instituto I.E.S Trassierra gracias a los proyectos Maths Everywhere, crece Europa… Son algunos de los proyectos por los cuales hemos estado viajando durante estos años.

 La ultima parte de esta charla iba relacionada con los alumnos y alumnas que realizaran intercambios dentro de unos años o en este mismo curso 21/22, ya que nosotros debemos transmitir al alumnado que no pasa nada si hay aluna familia que no puede permitirse el intercambio ya que el proyecto se encargará de este tipo de problemas, como embajadores junior también debemos transmitirle tranquilad y sobre todo lo que disfrutaran con este tipo de oportunidades que nos da nuestro centro, ya que son únicas y debemos aprovecharlas al máximo. Para finalizar recordamos nuestras redes sociales y todo esto fue acompañado de una exposición que en este caso fue realizada por nuestro profesor Eduardo Cas, si tenéis curiosidad de ver como era también la tenéis abajo.


  • En la segunda contamos en qué consiste formar parte de las Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo, la razón por la que nuestro centro ha sido uno de los seleccionados para formar parte y los objetivos que tiene el programa. También, explicamos que una serie de alumnos de 3° y 4° de la ESO son Embajadores Juniors Europeos y cuáles son sus funciones y responsabilidades. En una de las fotos mostramos la entrega de diplomas a dicho alumnado por la delegada de Educación de Córdoba Inmaculada Troncoso.
            Otro punto que tratamos es acerca de una gymkhana que vamos a realizar los alumnos de la                    asignatura de Proyecto Europeo. Esta gymkhana la realizarán alumnos de la provincia por                     equipos. Consistirá en 7 puntos base en los que habrá carteles realizados por nosotros acerca de             diferentes temáticas de interés (la UE y su historia, el pacto verde, quién es quién Europeo, qué             hace la UE por Andalucía, etc), y el equipo que consiga el máximo resultado en el menor tiempo             ganará un viaje subvencionado casi al 100%. ¡Es una gran oportunidad! Y por último, dijimos al             alumnado y también aprovechamos para decirlo por aquí... NUESTRAS REDES SOCIALES.                Nos pueden encontrar tanto en Instagram como en TikTok, Facebook o Twitter con el nombre                de Trassembajada.

     Aquí os dejo el enlace a las presentaciones por si queréis profundizar un poco más, ¡os animo a que        las veáis!

https://view.genial.ly/62054debf06c400011013a9c/presentation-

    https://drive.google.com



Laura y Paula 4ºESO.

¿Quién está a cargo de la Unión Europea?

Estas personas ocupan algunos de los cargos  más importantes de la Unión Europea. Charles Michael como presidente del Consejo Europeo, Úrsula Von der Leyen como presidenta de la Comisión  Europea y Roberta Metsola como presidenta del Parlamento Europeo.

 

  • Charles Michael:

Es el presidente del Consejo Europeo desde el 1 de diciembre de 2019. Antes de presidir el Consejo, fue el primer ministro de Bélgica durante 5 años.


Ha sido elegido para un periodo de dos años y medio más, que es renovable una vez.


“Una Europa unida con respeto por la diversidad nacional es mi objetivo. La solidaridad,  la libertad y  el respeto mutuo son el  núcleo de la Unión Europea. Defenderé esos valores.”

 Charles Michael,  2 de julio de 2019


  • Ursula von der leyen:


Ursula von der leyen es la presidenta de la Comisión Europea. Fue la primera mujer en la historia alemana en ocupar el cargo de ministra de defensa y la primera mujer en ser presidenta de la Comisión.

Fue apoyada por líderes nacionales y elegida en el Parlamento Europeo después de presentar sus directrices políticas.


Estas directrices  estaban inspiradas en sus debates con los distintos partidos políticos, así como en la Agenda 2019-2024 del Consejo Europeo.



  • Roberta Metsola:


Roberta Metsola es la nueva presidenta del Parlamento Europeo desde el 18 de enero de 2022. Es la persona más joven en presidir el Parlamento.


Desde 2013 formaba parte del Parlamento Europeo, fue reelegida en 2019 y, en 2020 asumió el cargo de vicepresidenta del Parlamento.



 

Para más información consulta los siguientes enlaces:






Esta semana

 El Parlamento Europeo se muda!!

Como se suele hacer mínimo una vez al año la UE realiza una sesión parlamentaria en un país latinoamericano en la que 75 diputados de aquellos países miembros se suman a los europeos para debatir temas de actualidad tanto de Europa, Latinoamérica o relaciones entre las mismas.


Estos serán los puntos de esta semana 🔜


✔️Sesión inaugural y rueda de prensa✔️


La asamblea será inaugurada el miércoles 13 de abril con las intervenciones de los copresidentes de EuroLat, Javi López y Óscar Darío Pérez Pineda, y un representante del Senado argentino. También participarán, a través de vídeo, la presidenta del Parlamento Europeo, Roberta Metsola, y el Alto Representante de la UE para la Política Exterior, Josep Borrell.


🚻Plataformas digitales, medioambiente y derechos sexuales y reproductivos 🚻

Los miembros de EuroLat debatirán sobre cooperación penal y el problema del discurso del odio tanto en el mundo real como virtual. Dada la baja presencia de ambas regiones en el mercado digital global, también se tratará la necesidad de que ambos actores establezcan entornos adecuados para atraer, retener y hacer crecer nuevas plataformas digitales.

En el ámbito social, los debates se centrarán en la cultura como medio para impulsar las relaciones entre ambos actores y los retos y oportunidades derivados de la pandemia para reformar los sistemas educativos.

Además, se ha creado un Grupo de Trabajo sobre Seguridad Alimentaria y Lucha contra el hambre para subrayar la necesidad de facilitar el proceso de recuperación post-pandémica y tratar los efectos de la guerra de Ucrania en el mercado global de alimentos.

Otros debates pondrán el foco en la lucha contra el narcotráfico y la salud y los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres, y la situación de los derechos LGBTI en la UE y en América Latina.


🇪🇺Origen y composición de EuroLat🇪🇺

La Asamblea Parlamentaria Euro-Latinoamericana (EuroLat) es la institución parlamentaria de la Asociación Estratégica Birregional, establecida en junio de 1999 en el marco de las Cumbres UE-América Latina y el Caribe. EuroLat se creó en 2006 y se reúne en sesión plenaria una vez al año. 



Con esto termina el informe  semanal del parlamento europeo, un saludo.

Fco Jesús Luna